5.06.2020 Słoneczka

Temat: Podróż dookoła świata.

Nasz piękny Świat- zabawa dydaktyczna. Przygotujmy globus, mape świata. Zapytajmy dzieci: Co jest przedstawione na mapie? Co jest przedstawione na globusie? Jak wyglądają oba przedmioty? Jakie cechy łączą mapę i globus? Co je różni? Jakie znacie kontynenty?. Nazywamy i pokazujemy kontynenty wspólnie z dziećmi zarówno na mapie, jak i na globusie. Wskazuje Europę, Polskę i w przybliżeniu miejsce  zamieszkania.

Zabawa z gazetami – ćwiczenia motoryki małej. Dzieci trzymają w dłoniach gazety. Prowadzący wypowiada różne polecenia: Podrzyj gazetę na paski. Dmuchaj na paski: raz mocno, raz lekko. Zgnieć paski, formując kulkę. Podrzucaj kulkę. Tocz kulkę po podłodze. Skacz obunóż na kulce. Skacz po kulce prawą nogą. Skacz po kulce lewą nogą. Ułóżcie z gazety ścieżkę i przejdźcie po niej.

Podróż dookoła świata – zabawy edukacyjne, poznanie zabaw dzieci z różnych stron świata. Szukamy pokolei na mapie państw, o których mówimy i zaponajemy z zabawami.

Korea: ulubioną zabawą tamtejszych dzieci jest rzucanie małymi pomarańczami zrywanymi z dziko rosnących drzew. Na hasło: „Start” podrzucają pomarańczę i łapią. Kto nie złapie , otrzymuje jeden punkt karny, ale zabawa trwa dalej. Wygra ten, kto nie otrzyma żadnego punktu karnego lub kto będzie miał najmniej punktów karnych; My możemy zastąpić pomarańczę piłką.

Niemcy: dzieci w tym kraju uwielbiają bawić się balonami.Na hasło  „Start”, próbują zdeptać balon koleżanki lub kolegi, tak aby pękł. Muszą przy tym uważać, żeby nikt nie zdeptał im jego. Wygrywa ten, kto najdłużej uchroni swój balon przed rozdeptaniem.

RPA: tutejsze dzieci uwielbiają bawić się w grę „Lew! Lew!”.Robią koło, do środka wchodzą dwie osoby, którym zawiążemy oczy. Jedno dziecko jest lwem, drugie antylopą. Zadaniem reszty grupy jest dopingowanie „lwa”, kiedy będzie zbliżał się do „antylopy”. Kiedy „lew” będzie się oddalał od „antylopy”, będa musieli być cichutko.

Indonezja: tamtejsze dzieci świetnie bawią się przy zabawie „Mrówka, człowiek, słoń”. Mrówka to mały palec. Człowiek to palec wskazujący. Słoń to kciuk „Mrówka” pokonuje „słonia”, „człowiek” wygrywa z „mrówką”, zaś „słoń” wygrywa z „człowiekiem”. Dobierają się teraz w pary, w których będą grali. Wygra ten, kto zdobędzie więcej punktów.

Wietnam: tutaj dzieci bawią się w „Łapanie gęsi”. Jedno dziecko jest gęsią, drugie tropicielem gęsi. Zawiązują im oczy. „Tropiciel” będzie musiał złapać „gęś”, zaś „gęś” będzie się poruszać po cichutku, tak aby „tropiciel” jej nie słyszał. Od czasu do czasu powie tylko „gę, gę”. Pozostali robią koło, otaczając „tropiciela” i „gęś”, mylą „tropiciela” tak, by nie złapał „gęsi”.

Możemy wykorzystac zabawy i pobawić się w domu lub na podwórku z rodzeństwem.

Zabawy z literą ,,ą". Ćwiczenia grafomotoryczne na karcie pracy. Dzieci rysują węża i wielbłąda po śladzie i opowiadają, co widzą na obrazkach. Otaczają pętlą wszystkie litery „ą”, które widzą w wyrazach. Następnie wystukują rytm, wymawiając nazwy obrazków: raz cicho, raz głośno. Na koniec oceniają, jak poradziły sobie z zadaniem. KP4 s. 65

Różne barwy oceanu – zabawa plastyczna odcieniami koloru niebieskiego. Dzieci łączą ze sobą różne odcienie niebieskiej farby, próbując stworzyć swój ocean na kartce.

Proponujemy kilka filmów i piosenek związanych z dziećmi, z różnych stron świata.

https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0&t=5s

https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

https://www.youtube.com/watch?v=hyYmyG0SugU

https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM

https://www.youtube.com/watch?v=w7KPUmVn2As

Wesołej zabawy.